في هذه النشرة الإخبارية، يسعدنا أن نشارككم أبرز ما حققته مدرسة BIS. استعرض طلاب المرحلة الابتدائية اكتشافاتهم في فعالية "الاحتفال بالتعلم"، وأكمل طلاب الصف الثالث أسبوعًا شيقًا من المشاريع، واستمتع طلاب برنامج التعليم الإضافي للمرحلة الثانوية بدرس رياضيات تفاعلي ومشترك، وواصل طلاب الصفين الابتدائي والثانوي تطوير مهاراتهم وثقتهم بأنفسهم ومتعتهم في التربية البدنية. لقد كان أسبوعًا آخر مليئًا بالفضول والتعاون والنمو في جميع أنحاء المدرسة.

أسود الاستقبال | استكشاف العالم من حولنا: رحلة اكتشاف ونمو

بقلم السيدة شان، أكتوبر 2025

لقد شهدنا نجاحًا باهرًا خلال شهرين مع موضوعنا الأول لهذا العام، "العالم من حولنا"، والذي يستكشف جوانب مختلفة من بيئتنا. ويشمل هذا، على سبيل المثال لا الحصر، مواضيع مثل الحيوانات، وإعادة التدوير، والعناية بالبيئة، والطيور، والنباتات، والنمو، وغيرها الكثير.

تتضمن بعض النقاط البارزة في هذا الموضوع ما يلي:

• الذهاب في رحلة صيد الدب: باستخدام القصة والأغنية كمراجع، شاركنا في أنشطة مختلفة مثل مسار العقبات، ووضع علامات على الخريطة، وفن الصور الظلية.

• الغروفالو: علّمتنا هذه القصة دروسًا في الدهاء والشجاعة. نحتنا تماثيل الغروفالو الخاصة بنا من الطين، مسترشدين بصور من القصة.
• مراقبة الطيور: قمنا بإنشاء أعشاش للطيور وصنعنا مناظير من مواد معاد تدويرها، مما أثار إبداعنا.
• صنع ورقنا الخاص: أعدنا تدوير الورق، وخلطناه بالماء، واستخدمنا الإطارات لصنع ألواح جديدة، ثم زيّنناها بالزهور ومواد متنوعة. لم تُثرِ هذه الأنشطة الممتعة فهمنا للعالم الطبيعي فحسب، بل عززت أيضًا العمل الجماعي والإبداع ومهارات حل المشكلات لدى الأطفال. لقد لمسنا حماسًا وفضولًا ملحوظين من طلابنا الصغار وهم ينغمسون في هذه التجارب العملية.

معرض الاحتفال بالتعلم

في العاشر من أكتوبر، استضفنا معرضنا الافتتاحي "الاحتفال بالتعلم"، حيث عرض الأطفال أعمالهم لأولياء أمورهم.

• انطلق الحدث بعرض موجز من قبل المعلمين، تلاه أداء جذاب من قبل الأطفال.

• وبعد ذلك، أخذ الأطفال مركز الصدارة لعرض مشاريعهم الخاصة ومناقشتها مع والديهم.

وكان هدف هذا الحدث ليس فقط السماح للأطفال بالفخر بإنجازاتهم ولكن أيضًا لتسليط الضوء على رحلة التعلم الخاصة بهم طوال الموضوع.

ماذا بعد؟

في المستقبل، يسعدنا أن نقدم لكم موضوعنا التالي، "منقذو الحيوانات"، والذي يركز على الحيوانات في بيئات الأدغال والسفاري والقطب الجنوبي والصحراء. يعد هذا الموضوع بنفس الحيوية والعمق. سنتعمق في حياة الحيوانات في هذه البيئات المتنوعة، مستكشفين سلوكياتها وتكيفاتها والتحديات التي تواجهها.

ستتاح للأطفال فرصة المشاركة في مشاريع إبداعية، مثل بناء موائل نموذجية، والمشاركة في أنشطة الحفاظ على الحياة البرية، والتعرف على أهمية الحفاظ على هذه النظم البيئية الفريدة. من خلال هذه التجارب، نهدف إلى تعزيز تقدير وفهم أعمق للتنوع البيولوجي المذهل في العالم.

• نحن سعداء بمواصلة رحلتنا نحو الاكتشاف والنمو، ونتطلع إلى مشاركة المزيد من المغامرات مع مستكشفينا الصغار.

أسبوع المشروع في النمور في السنة الثالثة

بقلم السيد كايل، أكتوبر 2025

هذا الأسبوع، في Yأذن3 طنإيجرلقد حالفنا الحظ بإكمال وحدتي العلوم واللغة الإنجليزية في نفس الأسبوع! هذا يعني أنه بإمكاننا تخصيص أسبوع للمشاريع.

باللغة الإنجليزية، أكملوا مشروع المقابلة الخاص بهم، والذي كان مشروعًا متعدد التخصصات يجمع بين طرح الأسئلة على مجموعات عمرية مختلفة، وتقديم البيانات، وتقديم عرض في النهاية لعائلاتهم.

في العلوم، أكملنا وحدة "النباتات كائنات حية" وتضمن ذلك إنشاء نموذج نباتي خاص بهم باستخدام البلاستيسين والأكواب والورق المقطوع وعيدان تناول الطعام.

عززوا معرفتهم بأجزاء النبات. مثال على ذلك: "الساق تحمل النباتات، والماء يتحرك داخلها"، وتدربوا على عروضهم التقديمية. كان بعض الأطفال متوترين، لكنهم كانوا داعمين لبعضهم البعض، وعملوا معًا لفهم آلية عمل النبات!

وبعد ذلك قاموا بالتدرب على عروضهم التقديمية وقاموا بتقديمها على شريط فيديو لكي تتمكن العائلات من مشاهدتها.

بشكل عام، كنت سعيدًا جدًا برؤية التقدم الذي أحرزته هذه الفئة حتى الآن!

درس تعليمي مشترك في الرياضيات في برنامج AEP: استكشاف الزيادة والنقصان النسبي

بقلم السيدة زوي، أكتوبر 2025

كان درس الرياضيات اليوم جلسة تدريسية مشتركة تفاعلية ركزت على موضوع النسبة المئوية للزيادة والنقصان. أتيحت لطلابنا فرصة تعزيز فهمهم من خلال نشاط تفاعلي شيق يجمع بين الحركة والتعاون وحل المشكلات.

بدلاً من البقاء في مكاتبهم، تجوّل الطلاب في أرجاء الفصل الدراسي للعثور على مسائل رياضية مختلفة مُعلّقة في كل زاوية. عملوا في أزواج أو مجموعات صغيرة، فحسبوا الحلول، وناقشوا استنتاجاتهم، وقارنوا الإجابات مع زملائهم. ساعد هذا النهج التفاعلي الطلاب على تطبيق المفاهيم الرياضية بطريقة ممتعة وهادفة، مع تعزيز مهارات أساسية مثل التفكير المنطقي والتواصل.

أتاح أسلوب التدريس المشترك للمعلمين دعم الطلاب عن كثب، حيث كان أحدهما يوجه عملية حل المشكلات، بينما كان الآخر يتحقق من فهم الطلاب ويقدم تغذية راجعة فورية. وقد جعل الجو الحيوي والعمل الجماعي الدرس تعليميًا وممتعًا في آن واحد.

أظهر طلابنا حماسًا كبيرًا وتعاونًا كبيرًا طوال النشاط. ومن خلال التعلم من خلال الحركة والتفاعل، لم يقتصر الأمر على تعميق فهمهم للنسب المئوية، بل اكتسبوا أيضًا ثقةً في تطبيق الرياضيات في مواقف الحياة الواقعية.

التربية البدنية للمرحلة الابتدائية ومرحلة التعليم المبكر: بناء المهارات والثقة والمتعة

بقلم السيدة فيكي، أكتوبر 2025

هذا الفصل الدراسي، واصل طلاب المرحلة الابتدائية تطوير مهاراتهم البدنية وثقتهم بأنفسهم من خلال مجموعة متنوعة من الأنشطة المنظمة والقائمة على اللعب. في وقت سابق من العام، ركزت الدروس على مهارات الحركة والتنسيق - الجري، والقفز، والوثب، والتوازن - مع تعزيز العمل الجماعي من خلال ألعاب كرة السلة.

اتبعت فصولنا لمرحلة ما قبل الروضة (EYFS) المنهج الدولي لمرحلة ما قبل الروضة (IEYC)، مستخدمةً أساليب اللعب لتنمية المهارات البدنية الأساسية. ومن خلال دورات الحواجز، وألعاب الحركة مع الموسيقى، وتحديات التوازن، وألعاب الشراكة، حسّن الأطفال وعيهم الجسدي، ومهاراتهم الحركية الكبرى والدقيقة، ووعيهم المكاني، ومهاراتهم الاجتماعية، مثل تبادل الأدوار والتواصل الفعال.

هذا الشهر، بدأت صفوف المرحلة الابتدائية وحدة ألعاب القوى مع التركيز بشكل خاص على وضعية البداية، ووضعية الجسم، وتقنيات الجري السريع. سيتم عرض هذه المهارات في يومنا الرياضي القادم، حيث ستكون سباقات الجري السريع حدثًا مميزًا.

في جميع الفئات العمرية، تستمر دروس التربية البدنية في تعزيز اللياقة البدنية والتعاون والمرونة والاستمتاع بالحركة مدى الحياة.

الجميع يقومون بعمل عظيم.