استمتع بالخريف: اجمع أوراق الخريف المفضلة لدينا
لقد قضينا وقتًا رائعًا للتعلم عبر الإنترنت خلال هذين الأسبوعين. على الرغم من أننا لا نستطيع العودة إلى المدرسة، إلا أن الأطفال في مرحلة ما قبل الحضانة قاموا بعمل رائع معنا عبر الإنترنت. لقد استمتعنا كثيرًا بدروس محو الأمية والرياضيات والتربية البدنية والموسيقى والفنون عبر الإنترنت. استمتع أطفالي الصغار بوقت الخريف الجميل مع عائلاتهم وقاموا بجمع بعض أوراق الخريف الجميلة من الأرض في مجتمعهم. كما أمضوا بعض الوقت في إجراء بعض أوراق عمل المراجعة في المنزل وإنهاء المهام الصغيرة من المعلمين. أحسنت ما قبل الحضانة! أتمنى رؤيتك قريبا!
المعلم كريستي
حيوانات المزرعة وحيوانات الغابة
لقد درسنا حيوانات المزرعة الأسبوع الماضي.
لقد بدأنا الأسبوع بأغاني جديدة تمامًا، وكتب تفاعلية، وألعاب مسلية، وكلها مفيدة جدًا للتدرب على الكلمات والعبارات الجديدة.
طلاب الحضانة "أ" ملتزمون وجديون بشكل لا يصدق في واجباتهم المدرسية.
حرفك الرائعة وواجباتك المنزلية اليومية تجعلني سعيدًا برؤيتك.
وأنا أقدر كل ما تبذلونه من جهد.
الأشخاص الذين يساعدوننا
استمتعت صف الاستقبال لدينا هذا الأسبوع بالكثير من المرح في المنزل لتعلم كل الأشياء المختلفة.
لبدء موضوعنا "الأشخاص الذين يساعدوننا" هذا الشهر، فكرنا في جميع الوظائف التي يمكننا القيام بها في المنزل لمساعدة عائلاتنا. من الغسيل إلى التنظيف والمساعدة في تحضير الغداء. ثم ذهبنا لنرى ما يفعله حراس الأمن لدينا كل يوم لمساعدة عائلاتنا وقمنا بعمل بطاقة شكر لهم على كل ما يفعلونه لنا ولعائلاتنا ومجتمعنا.
لقد استمتعنا أيضًا بالكثير من المرح في استكشاف وبناء الهياكل مثل الأبراج والجدران.
لقد قمنا ببناء أبراجنا الخاصة بعد فحص برج كانتون قوانغتشو وقمنا ببناء جدراننا العظيمة بعد استكشاف سور الصين العظيم.
لقد واصلنا أيضًا العمل على الصوتيات لدينا واستمتعنا بالتوصل إلى طرق جديدة لتعلم كلمات CVC الخاصة بنا.
نحن جميعًا سعداء جدًا برؤية بعضنا البعض كل يوم، وإجراء محادثة، وغناء أغنية، والرقص وإظهار ما كنا نفعله لبعضنا البعض. نحن نعلم أننا لسنا وحدنا وأن جميع أصدقائنا يحبوننا ويهتمون بنا. هذا هو الشيء الأكثر أهمية بالنسبة لنا في الاستقبال لأننا جميعًا نريد فقط أن نبقى سعداء وصحيين حتى نتمكن من العودة إلى المدرسة.
الأشكال في برك المد والجزر
خلال دروس اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت في الصف الأول ب، كان الطلاب يتعلمون المرحلة الثالثة من الصوتيات والتي يتضمن بعضها طويل Aa وlong Ee وlong Oo. انخرط الطلاب في مجموعة من الأنشطة، بعضها يتضمن إدراج كلمات مع بداية الأصوات الصوتية المذكورة أعلاه ووسطها ونهايتها. وكان آخر موجهًا لقراءة قصة قصيرة أو مقطع، وإجراء اختبار الفهم، ثم تجميع خريطة القصة إما بالكلمات أو الصور لتصوير الفهم. في الرياضيات، كنا نتعلم عن الأشكال وعدد وجوهها وأضلاعها وزواياها. ولجعل التعلم ممتعًا، قمت بإنشاء عرض تقديمي باستخدام برنامج PowerPoint حول "الأشكال في برك المد والجزر" وأظهرت للطلاب الأشكال المختلفة التي يمكننا العثور عليها والتعرف عليها. وامتدادًا لذلك، قدمت بعد ذلك أمثلة من الحياة الواقعية واختبارًا سريعًا كان على الطلاب من أجله تحديد أشكال الأشياء المختلفة في الحياة الواقعية. يبدو أنهم حقا يحبون هذا! لقد امتلأ العلم باستخدام أجزاء مختلفة من الخضروات لبناء أجزاء النبات. على سبيل المثال، أوضحت للطلاب أن البروكلي والقرنبيط هما أجزاء زهرة الخضار، وبذور اليقطين هي البذور، وسيقان الكرفس هي الجذع، والخس والسبانخ هي الأوراق، والجزر هو الجذر. ثم تقدمنا إلى الحواس وأجرينا اختبار تذوق باستخدام خمس فواكه مختلفة. كان جميع الطلاب منخرطين تمامًا وكانوا مهتمين حقًا بتحديد كيف نرى هذه الفاكهة ونشعر بها ونشمها ونتذوقها. لقد ضحكوا أيضًا كثيرًا عندما استخدمت الفاكهة المختلفة كهاتف خلوي للاتصال بطلاب مختلفين والسؤال عما إذا كان بإمكانهم سماعي والتحدث معي من خلال الفاكهة. وعلى الرغم من التحديات، فإنني أثني على جميع الطلاب لاستعدادهم للتعلم وبذل قصارى جهدهم. عمل ممتاز سنة 1ب، أحبك!
حب،
آنسة تارين
تحويل الطاقة
واصل الطلاب في السنة الرابعة دراسة وحدة العلوم: الطاقة. خلال دروسهم عبر الإنترنت هذا الأسبوع، قدم الطلاب ملصق تحويل الطاقة الخاص بهم وأوضحوا كيفية عمله مع النموذج الذي قاموا ببنائه. نجح الطلاب في تقديم وعرض أنواع مختلفة من الطاقة التي يمكن أن تنتقل إلى أشياء أو محيطات أخرى.
الطاقة موجودة في كل مكان وفي كل شيء. في كل مرة يسخن فيها شيء ما، أو يبرد، أو يتحرك، أو ينمو، أو يصدر صوتًا، أو يتغير بأي شكل من الأشكال، فإنه يستخدم الطاقة. وهكذا، قمت بعرض تجربة حيث تمكن الطلاب من ملاحظة انتقال الطاقة مع مرور الوقت كاستفسار علمي في النشاط. لقد استخدمت كوبًا به ماء ساخن، وملعقة صغيرة معدنية، وخرزة، وهلام نفطي لإجراء الفحص. قام الطلاب برسم سلسلة طاقة لنقل الطاقة الذي يحدث عندما تنتقل الحرارة من الماء الساخن إلى الملعقة، ومن ثم تنتقل الحرارة من الملعقة إلى الفازلين وتذيبه. بدأت الخرزة تنزلق إلى أسفل الملعقة حتى سقطت الخرزة.
لاحظ الطلاب إعادة الاختبار لمعرفة ما إذا كانت النتائج موثوقة في كل مرة. كررت التحقيق من خلال قياس الوقت الذي استغرقته الخرزة في السقوط من الملعقة في كل مرة. علاوة على ذلك، كان التحدي يتمثل في إكمال رسم بياني من نقطة إلى نقطة لتوضيح درجة الحرارة التي سقطت فيها الخرزة لأقصر وأطول فترة زمنية. لاحظ الطلاب أيضًا وجود نمط في النتائج وأوضحوا السبب. وأخيرًا، أضاف الطالب نقاط بيانات إلى الرسم البياني حول توقعاته بزيادة وانخفاض درجة حرارة الماء.
بالإضافة إلى ذلك، أجرى الطلاب اختبارًا عادلاً حول تحويل الطاقة. قام الطلاب بالتحقيق في ملاحظة تحريك الشاي الساخن بملعقة معدنية تسخن ثم استخدام ملعقة صغيرة بلاستيكية لا تسخن. من خلال التحقيق في الاختبار العادل، كان على الطلاب أن يفكروا في الأشياء التي ستتغير أو ستبقى على حالها وما الذي سيتم قياسه. وناقش الطلاب كيفية التأكد من قياس درجة الحرارة بشكل صحيح. بعد ذلك، عرض الطلاب نتائجهم وخلصوا إلى أن بعض المواد تنقل حرارة أكثر من غيرها. استمتع الطلاب بالتنبؤات واستخدام معرفتهم السابقة لمساعدتهم في تكوين التنبؤات. كما حدد الطلاب أيضًا أي مخاطر وفكروا في كيفية العمل بأمان أثناء التحقيق.
حقق هذا النشاط أهداف كامبريدج التعليمية التالية:4Pf.02اعلم أن الطاقة لا يمكن صنعها أو فقدانها أو استهلاكها أو تدميرها ولكن يمكن نقلها.4TWSa.03استخلاص النتائج من النتائج وربطها بالمسألة العلمية محل البحث.4TWsp.01طرح الأسئلة العلمية التي يمكن التحقيق فيها.4TWSp0.2اعلم أن هناك خمسة أنواع رئيسية من الاستفسارات العلمية.4TWSp.04تحديد المتغيرات التي يجب أخذها بعين الاعتبار عند إجراء الاختبار العادل.4TWSc.04صف كيف يمكن للقياسات و/أو الملاحظات المتكررة أن تعطي بيانات أكثر موثوقية.4TWSp.05تحديد المخاطر وشرح كيفية البقاء آمنًا أثناء العمل العملي.
عمل استثنائي، السنة الرابعة! "الشيء الأكثر أهمية هو ألا تتوقف أبدًا عن التساؤل." - ألبرت أينشتاين
كيف تختلف البلدان؟
في فصل المنظورات العالمية، أتيحت الفرصة للطلاب في الصف الخامس للتدرب على تقديم العروض التقديمية التي قاموا بإنشائها للوحدة: كيف تختلف البلدان؟
كانت السيدة سوزان والسيدة مولي والسيد ديكسون الرائعة من جمهورهم ودعموا الطلاب من خلال المشاهدة وطرح أسئلة مدروسة مثل "ما هو المكان الذي يرغبون في زيارته؟" "لماذا يحب الشعب البريطاني الشاي؟" و"هل تحب مشاهدة مباريات كرة القدم الحية؟" استمتع طلاب السنة الخامسة بعرض ومشاركة معارفهم.
قالت السيدة سوزان: "لقد بذل الطلاب الكثير من التفكير والجهد في عروضهم التقديمية. وكان لديهم الكثير من الحقائق الرائعة حول بلدان مختلفة، والآن أعرف لماذا أشرب الكثير من الشاي!"
قال السيد ديكسون، "لقد قاموا بعمل رائع في البحث عبر الإنترنت وعلموني شيئًا لم أكن أعرفه من قبل. لقد تم إعداد شرائح PowerPoint بشكل جيد وتم تقديم المعلومات بوضوح! شعرت بثقتهم وقد عملوا بشكل جيد" الفرق."
قالت السيدة مولي: "لقد اندهشت من أداء طلاب الصف الخامس، الذين بحثوا في بعض البلدان محل الاهتمام بقدر كبير من التفصيل وكانوا على استعداد جيد - وهذا شيء لم أتمكن من القيام به حتى المدرسة المتوسطة! أنا حقًا أحب عروض الشرائح التي قاموا بإنشائها أحسنت سنة 5!"
ليو - صديق السنة الخامسة الرقيق ذو الأرجل الأربعة، استمتع تمامًا بمشاهدة العروض التقديمية واستمع باهتمام أثناء تقديمها.
شكرًا مرة أخرى لمدرسينا وموظفينا الرائعين الذين دعموا هذا النشاط! نحن نقدر حقا دعمكم.
عمل رائع السنة 5! أنت تواصل العمل الجاد سواء عبر الإنترنت أو دون الاتصال بالإنترنت. أحسنت!
خصائص المواد
في الصف التاسع تعلم طلاب الصف التاسع عن خواص المواد كيفية ترتيب الإلكترونات في مدارات تسمى الهياكل الإلكترونية، استخدم الطلاب الجدول الدوري ليتمكنوا من ترتيب الإلكترونات في المدارات، ويمكنهم رسم الدوائر الإلكترونية هيكل أي عنصر في الجدول الدوري.
رحلة السحابة إلى مملكة "بينيين"
الأباء الأعزاء،
بسبب الوباء، أخذنا دروسًا عبر الإنترنت مع الأطفال لمدة أسبوعين تقريبًا. في الأسبوعين الماضيين، تعلم أطفال الصف الأول في فصل اللغة الصينية للتو وحدة بينيين الصينية. بالمقارنة مع الشعور الأفضل بالتقارب والتفاعل والاهتمام الذي توفره الدورات التدريبية غير المتصلة بالإنترنت، فقد أثرت الفصول الدراسية عبر الإنترنت بالفعل على صفنا. ومع ذلك، على الرغم من الصعوبات العديدة، وبمساعدة ودعم وتعاون أولياء الأمور والمدارس، تمكن الأطفال أخيرًا من السفر بنجاح إلى مملكة "بينيين". لذلك أود أن أقول للأهل بشكل خاص: "شكرًا لكم!"
حتى الآن، تعلم الأطفال وأتقنوا النطق الصحيح وأساليب الصوتيات المكونة من 6 حروف متحركة مفردة aoeiu ü، و2 حروف متحركة yw، و3 مقاطع تعريف شاملة yi، wu، yu ونغماتهم الأربعة من خلال عرض مهارات النطق، والتعرف على الصور، وقراءة الأغنية، لعبة الاستماع إلى بطاقات النغمات وربط الكلمات الشائعة في الحياة، والسماح للأطفال بتنفيذ تمارين الكتابة والتوحيد في المنزل في الوقت المناسب من خلال كتاب الممارسة المتزامن وكتب العمل 5 · 3. من الوجوه الصغيرة المتحمسة و"الأيدي الصغيرة" التي ظهرت أمام كاميرا الأطفال، والواجبات المنزلية التي أكملها الأطفال في الوقت المحدد، واللحظات التي حضروا فيها الفصل بجدية وكتبوا الواجبات المنزلية، شعرت حقًا بحماس الأطفال لتعلم اللغة الصينية في ظل هذه الظروف. حالة "تعليق الدراسة لكن التعلم مستمر" والدعم الكبير من أولياء الأمور.
بعد هذا الأسبوع، سأواصل استكشاف أسرار مملكة "بينيين" مع الأطفال، على أمل ألا يمنع ذلك، سواء كان الوباء أو الشتاء أو الفصول عبر الإنترنت أو غيرها من الصعوبات، من إصرارنا وعملنا على تعلم المعرفة الأساسية من الصينيين مع الأطفال والشعور العميق بسحر لغتنا الأم - الصينية.
أطيب التمنيات!
السيدة يو
تعلم أدوات المائدة
نتعلم هذا الأسبوع مع الأطفال أدوات المائدة وبعض العناصر المنزلية المشتركة. أخرج الأطفال أدوات المائدة الخاصة بهم وتفاعلوا مع المعلمين. إنهم رائعتين جدًا.
تعلم كيفية استخدام الفوتوشوب
في الأسبوع الماضي، تعلم طلاب الصف الحادي عشر كيفية التقاط صور عالية الدقة باستخدام كاميرا رقمية والعناصر الرئيسية الثلاثة للتعريض الضوئي هي سرعة الغالق وفتحة العدسة وISO.
تعلم طلاب الصف الحادي عشر هذا الأسبوع كيفية تحرير الصور باستخدام برنامج Photoshop. على سبيل المثال، قم بتحسين التعريض والتباين باستخدام طبقة ضبط المنحنيات، وإجراء تعديلات على الألوان، وما إلى ذلك. كما تم تقديم مصورين (رينكو كاواوتشي وويليام إيغلستون) كمصدر إلهام لهم.
وقت النشر: 16 ديسمبر 2022
