مشروع القلم بال
هذا العام، تمكن الطلاب في الصفين الرابع والخامس من المشاركة في مشروع هادف حيث تبادلوا الرسائل مع الطلاب في الصفين الخامس والسادس في مدرسة أشبورن هيلتوب الابتدائية في ديربيشاير، المملكة المتحدة.تعد كتابة الرسائل فنًا مفقودًا لم تتح الفرصة لبعض الشباب والكبار لممارسته، حيث أصبحت وسائل التواصل الاجتماعي والرسائل الفورية أكثر شيوعًا.لقد كان الطلاب في الصفين الرابع والخامس محظوظين جدًا بالكتابة إلى أصدقائهم الدوليين على مدار العام.
لقد استمتعوا بالكتابة إلى رفاقهم في المراسلة، وعلى مدار العام، أطلعهم الطلاب على آخر المستجدات بشأن ما قاموا به، وشاركوا أفكارهم والدروس التي استمتعوا بها.
لقد كانت هذه فرصة رائعة للطلاب لإقامة روابط دولية والتعرف على الثقافات الأخرى والحياة في المملكة المتحدة.لقد فكر الطلاب في الأسئلة التي سيطرحونها على أصدقائهم الجدد، بالإضافة إلى قدرتهم على إظهار التعاطف وكيف يمكنهم العثور على اهتمامات مشتركة مع صديقهم الجديد - وهي مهارة حياتية مهمة!
يتطلع الطلاب إلى كتابة رسائلهم واستلامها ويعتبر الحصول على صديق المراسلة طريقة رائعة للتعرف على أجزاء أخرى من العالم.إن وجود صديق للمراسلة يطور الفهم والتعاطف مع الثقافات الأخرى وقيمها.كما يمكن أن يشجع الطلاب على أن يكونوا فضوليين بشأن العالم.
أحسنت سنة 4 و 5.
الدروع الرومانية
بدأ طلاب الصف الثالث موضوع التاريخ حول "الرومان".وبعد إجراء بعض الأبحاث، قام الطلاب بإنشاء جدار حقائق مثير للاهتمام حول الجيش الروماني وكيف كانت الحياة كجندي.هل تعلم أن الجنود كانوا مدربين تدريباً عالياً، وكانوا قادرين على السير لمسافة تصل إلى 30 كيلومتراً في اليوم وبناء الطرق عندما لا يقاتلون.
قام طلاب السنة الثالثة بإنشاء دروعهم الرومانية الخاصة وأطلقوا على وحدتهم اسم "BIS Victorious".لقد تدربنا على السير بتشكيل 3×3.كتكتيك دفاعي، استخدم الرومان دروعهم لإنشاء قذيفة لا يمكن اختراقها والتي من شأنها حماية وحدتهم المسماة "السلحفاة".لقد تدربنا على إنشاء هذا التشكيل وقام السيد ستيوارت "ذا سيلت" باختبار قوة التشكيل.لقد حظي الجميع بمتعة رائعة، وهو درس لا يُنسى.
تجربة الكهرباء
واصل الصف السادس التعلم عن الكهرباء - مثل تدابير السلامة التي يجب على المرء اتخاذها عند استخدام الأجهزة الكهربائية؛بالإضافة إلى كيفية التعرف على الدوائر الكهربائية ورسمها باستخدام رموز الدوائر العلمية وقراءة رسومات الدوائر المعطاة لتحديد ما إذا كانت الدائرة ستعمل أم لا.من خلال التوسع في عملنا مع الدوائر، توقعنا أيضًا ولاحظنا ما يحدث في الدائرة عند إضافة مكونات مختلفة و/أو طرحها و/أو تحريكها فيما يتعلق بالبطاريات الموجودة في الدائرة.بعض الاقتراحات لهذه التجارب قدمها الطلاب، مدفوعين بفضولهم حول كيفية عمل الدوائر الكهربائية.عمل عظيم السنة 6!!
وقت النشر: 23 ديسمبر 2022
